Je lis lentement mais je sais qu’il est possible de lire plus vite. J’ai une vitesse de lecture d’un peu moins de 300 mots par minute ce qui équivaut à peu près au niveau d’un collégien ou d’un lycéen ! J’ai pu savoir cela en testant ma vitesse de lecture.
Dans cet article vous allez savoir comment évaluer votre niveau de lecture et ce qu’il faut faire pour l’améliorer afin de lire plus vite – si nécessaire.
Mais tout d’abord pourquoi tester sa vitesse de lecture avant de lire plus vite ?
Il y a plusieurs intérêts à cela. Mais le plus simple c’est que cela permet de savoir si on peut progresser.
Le but étant forcément de lire plus en améliorant sa vitesse de lecture. Lire plus, c’est plus de plaisir mais aussi plus de connaissances et plus de bonheur (voir cette étude).
Comment tester sa vitesse de lecture ?
J’ai pu tester ma vitesse de lecture en ligne sur un des nombreux sites qui le permettent. Voici quelques exemples de ce genre de site :
Vous verrez que le test se fait en deux étapes.
Il y a tout d’abord un test de lecture chronométrée. Vous lisez un texte assez long (plus de 1000 mots) et à la fin vous savez combien de temps vous avez mis.
La deuxième partie du test est composée de questions qui permettent d’évaluer votre compréhension.
Votre niveau de lecture
A la fin du test, vous obtenez un nombre de mots par minute. Ce nombre détermine votre niveau de lecture :
- entre 100 et 200 mots par minute : lecteur lent
- entre 200 et 300 : lecteur moyen
- entre 300 et 400 : lecteur bon
- entre 400 et 500 : lecteur supérieur
Voici les niveaux de lecture scolaires maintenant :
- entre 1 et 150 mots par minute : primaire
- entre 200 et 250 : collège, lycée mais aussi majorité des adultes
- plus de 400 mots : études supérieures
- jusqu’à 1000 mots par minute : lecteur exceptionnel
Seule une personne sur mille serait capable de lire à une vitesse plus ou moins égale à 1000 mots par minute.
Donc, rassurez-vous, si vous vous trouvez dans la même situation que moi, vous pouvez vous améliorer sensiblement en travaillant votre vitesse de lecture !
Lire plus vite : ce qui ne fonctionne pas
Ce n’est pas parce qu’on lit beaucoup, qu’on lit plus vite !
Avec les livres que je lis chaque mois, je suis assez surpris de ne pas arriver à lire plus vite. En effet, on peut penser qu’avec de l’entraînement on pourra lire très vite.
Mais, en pratique, cela ne fonctionne pas comme cela.
Alors, bien sûr, j’ai remarqué quelques progrès. Mais, à mon rythme, cela prendrait des dizaines d’années pour réellement augmenter ma vitesse de lecture.
Pour améliorer la vitesse à laquelle on lit un livre il est nécessaire d’employer la bonne technique.
Travailler et améliorer la vitesse de lecture
En testant des choses et lisant plusieurs articles, j’ai découvert quelques trucs et astuces pour lire plus vite.
Voici uniquement les choses qui ont bien fonctionné pour moi – même si j’ai encore des progrès à faire.
1) Ne lisez pas tous les mots
Tout d’abord, le cerveau est capable de lire et de comprendre sans lire tous les mots.
L’idée est donc de scanner les phrase en faisant des bonds dans le texte pour en déduire le sens.
Personnellement, je ne maîtrise pas encore bien ce concept, mais pour des romans avec beaucoup de description c’est très utile pour saisir le concept global du lieu dans lequel se trouvent les personnages.
2) Scannez d’abord le texte
Dans le même esprit, vous pouvez d’abord parcourir très rapidement un paragraphe ou une page de texte.
Ensuite, vous verrez que vous arriverez à lire plus vite.
Je trouve que cette technique est une bonne première approche.
3) Le lisez pas dans votre tête !
Parfois, on a tendance à prononcer les mots dans sa tête en lisant.
Si vous faites cela vous allez ralentir considérablement le nombre de mots que vous pouvez lire par minute.
Les méthodes intéressantes et qui marchent pour lire plus vite
Un bon lecteur est capable d’engloutir 80 pages d’un roman par heure environ. Personnellement, je peux lire entre 35 et 40 pages d’un roman en une heure.
Si j’arrive à doubler ma vitesse de lecture, je pourrai alors lire deux fois plus de livres ! Ce serait quand même génial.
Heureusement pour moi, il existe différentes méthodes pour y arriver.
Je suis tombé sur la méthode de François Richaudeau intitulée « Méthode de lecture rapide« . La promesse est la suivante : avec de l’entraînement et de l’assiduité, il est possible de lire très vite !
Pour le moment, je n’en suis qu’au début mais c’est très prometteur. Il y a de nombreux exercices qui permettent de progresser.
L’essentiel de la méthode semble porter sur la compréhension et la lecture de groupes de mots plutôt que de lire mot à mot très rapidement. Et, finalement, c’est tout à fait logique.
J’espère donc arriver à faire de gros progrès dans les mois et les années à venir. C’est que ma liste de lecture commence à devenir sacrément importante…
Pour les anglophones, on m’a aussi conseillé ce livre « 10 Days to Faster Reading » qui a le mérite d’être vraiment abordable.
Enfin, j’ai apprécié cet article assez technique publié par Tim Ferris pour lire plus vite en 20 minutes (rien que cela !) : https://tim.blog/2009/07/30/speed-reading-and-accelerated-learning/
Si vous avez une liseuse, vous pouvez la régler pour obtenir un affichage du texte optimal et lire plus vite.
Je pense qu’avec tous ces conseils, vous arriverez sans doute à lire beaucoup plus vite.
Mises à jour : juin 2020 pour quelques corrections. Le 27 mars 2019 avec ajout de nouvelles méthodes. Première publication : 25 novembre 2015.
Très intéressant ce post!! j’ai moi aussi testé ma vitesse de lecture (380 mots/mn pour un taux de compréhension de 75%) mais je suis encore loin des lecteurs rapides et pourtant, enseignant retraité, j’avais l’habitude de lire en « diagonale » nos notes administratives suite à un stage de lecture performante. Il faut dire aussi qu’avec l’âge aidant, notre vitesse de lecture a tendance à baisser même en pratiquant régulièrement pour la simple bonne raison que notre outil principal de lecture, l’œil, vieillit. Mais bon, il est bien reconnu qu’une activité cérébrale régulière type lecture, mots fléchés, sudoku et autres retardent ou diminuent notoirement l’apparition des troubles Alzheimer donc lisons souvent même si ce n’est pas rapide et comprenons ce que nous lisons. Bonnes lectures et merci pour ce post très pratique et rassurant.
Merci pour votre commentaire !
Dans le domaine il y a aussi Tony Buzan. Le fonctionnement du cerveau humain est optimal pour les opérations séquentielles. Le multitâche le fatigue, est cause d’erreur humaine. Pour lire vite et bien retenir il faut être concentré. La lecture rapide est un moyen, pas une fin, encore moins un plaisir. Cela concerne le travail avec des impératifs d’échéance (la compétence facile le rythme de compréhension), des textes dont le contenu conceptuel n’exige pas trop de réflexion. Quand je lis un bon roman je ne cherche pas à lire vite : je laisse vagabonder ma pensée, j’analyse le style, jfais des rapprochements avec d’autres œuvres. Si j’ai bonne mémoire, le philosophe Alain (alias Chartier) conseille dans ses Propos sur le bonheur de choisir avec discernement quelques livres et d’y revenir. Dans son roman Les mots, je crois, Sartre se moque d’un personnage qui s’est fixé comme objectif de lire tous les ouvrages d’une bibliothèque de A jusqu’à Z. Les Neurones de la lecture de Stanislas Dehaene, par exemple, m’a instruit d’avantage sur le phénomène de la lecture que toutes les méthodes stakhanovistes de lecture.
Merci pour ces remarques et conseils très intéressants.
C’est vrai qu’il y a des livres qu’on a pas envie de lire vite, on veut juste les savourer et -parfois- les lire plusieurs fois !
Le roman de Sartre est en fait le remarquable « La Nausée », publié en 1938. Le personnage qui lit tous les ouvrage de la bibliothèque par ordre alphabétique est désigné tout au long du roman comme « l’Autodidacte » (une note de bas de page, faisant en fait partie du roman indique qu’il s’agit d’Ogier P…, clerc d’huissier); si le narrateur se montre souvent quelque peu moqueur envers « l’Autodidacte », cette moquerie se double d’une forme de sympathie interloquée, envers ce personnage déconcertant.
Je ne résiste pas à citer tout le passage où le narrateur se rend compte de la méthode de « l’Autodidacte »; ceci donnera peut-être à quelques-uns l’envie de lire ce roman, en prenant le temps :
« Les lectures de l’Autodidacte me déconcertent toujours.
Tout d’un coup les noms des derniers auteurs dont il a consulté les ouvrages me reviennent à la mémoire : Lambert, Langlois, Larbalétrier, Lastex, Lavergne. C’est une illumination; j’ai compris la méthode de l’Autodidacte : il s’instruit dans l’ordre alphabétique.
Je le contemple avec une espèce d’admiration. Quelle volonté ne lui faut-il pas, pour réaliser lentement, obstinément un plan de si vaste envergure? Un jour, il y a sept ans (il m’a dit qu’il étudiait depuis sept ans) il est entré en grande pompe dans cette salle. Il a parcouru du regard les innombrables livres qui tapissent les murs et il a du dire, à peu près comme Rastignac : « A nous deux, Science humaine. » Puis il est allé prendre le premier livre du premier rayon d’extrême droite; il l’a ouvert à la première page avec un sentiment de respect et d’effroi joint à une décision inébranlable. Il en est aujourd’hui à L. K. après J, L. après K. Il est passé brutalement de l’étude des coléoptères à celle de la théorie des quanta, d’un ouvrage sur Tamerlan à un pamphlet catholique contre le darwinisme : pas un instant il ne s’est déconcerté. Il a tout lu; il a emmagasiné dans sa tête la moitié de ce qu’on sait sur la parthénogenèse, la moitié des arguments contre la vivisection. Derrière lui, devant lui, il y a un univers. Et le jour approche où il dira, en fermant le dernier volume du dernier rayon d’extrême gauche : « Et maintenant? »
C’est l’heure de son goûter, il mange d’un air candide du pain et une tablette de Gala Peter. Ses paupières sont baissées et je puis contempler à loisir ses beaux cils recourbés – des cils de femme. Il dégage une odeur de vieux tabac, à laquelle se mêle, quand il souffle, le doux parfum du chocolat. »
Bien à vous.
J’adore imaginer que celui qui a écrit a choisi sa formule. Et je me plais à lire avec une voix narrative en tête qui change selon l’histoire. Une voix qui raconte et respire, par moment j’ai même des musiques qui me viennent. Je dois être hyper lent, mais que c’est bon :)
Très bonnes félicitations pour la qualité du contenu, pouvez-vous douter que ces conseils s’appliquent à chaque type de livre, qu’il s’agisse de contenu ou de fiction?
Merci
J’ai plus de succès avec tout ce qui est non fiction car la plupart des livres tournent toujours autour des mêmes concepts. Donc je peux scanner les pages à la recherche de mots qui m’intéressent et lire plus vite.
Pour la fiction, si l’auteur découpe bien son livre avec des descriptions qui sont toujours dans des paragraphes séparés du reste, cela fonctionne aussi très bien. Pour les dialogues qui font avancer le récit, c’est par contre très difficile.
La question qu’il faut se poser, c’est aussi : « pourquoi on lit ? »
Dans le cadre d’une « lecture plaisir », ce qui est souvent le cas pour des livres de fiction, la lecture rapide n’a pas grand intérêt.
L’article est intéressant et permet de faire un tour rapide de certaines techniques de lecture rapide.
Pour être complet, il conviendrait de distinguer entre les techniques de lecture rapide linéaire, qui visent à lire un texte dans son intégralité, et les techniques de lecture rapide non linéaire (ou « déstructurée »), qui permettent d’extraire l’essentiel d’un texte ou d’y rechercher une information précise, sans pour autant le lire dans son intégralité.
Une méthode complète est disponible en téléchargement gratuit ici : jelisvite.fr